ASÜ Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı tarafından organize edilen ?Mesleki Değerlerimiz? konulu konferans Eğitim Fakültesi Konferans Salonunda gerçekleşti. Eğitim Fakültesi öğrencileri ve öğretim elemanlarının katıldığı konferansta, Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Süleyman Yılmaz konuşmacı oldu.
Konuşmasına ?akademik başarılar mı, yoksa insani ve ahlaki başarılar mı?? diye bir takas mantığının eğitim açısından biri birine tercih edilemeyeceğini ifade eden Profesör Yılmaz, gelişen teknoloji, değişen dünya düzeninde medeniyet ve kültürel değerlerin arada kaynayıp gitmemesi gerektiğini, bizi biz yapan insani ve ahlaki değerlerimizin üzerindeki küllerin sıyrılarak yeniden canlanması gerektiğini ve yarının meslek erbaplarından şikayetçi olmamak için eğitimcilere büyük bir misyon düştüğünü söyledi. Eğitimci Yılmaz konuşmasına şöyle devam etti; ?Akademik başarıları sağlarken, insani ve ahlaki başarıları göz ardı etme şansımız yoktur. TIMMS ve PISA 2015 sonuçları akademik başarıda at başı giden ülkelerin değerler eğitiminde aynı başarıyı gösteremiyor olması, duygusal boşluktan kaynaklı intihar, uyuşturucu kullanımı ve cinsel taciz gibi olumsuzlukları beraberinde getirebilir. Maalesef akademik başarıyı sağlayan ülkelerde toplumsal travmalar dünya ortalamasının oldukça üzerindedir. Gerek akademik başarıda gerekse insani ve ahlaki başarıda çocuklarımızı iyi tanımak ve tanımlamak, kabiliyetlerini, eğilimleri iyi belirlemek mutlu ve sağlıklı nesiller yetiştirmek için oldukça önemlidir. Çocuklarımız bir yandan doğal materyallerden ve doğal oyunlardan uzaklaşıyor, diğer taraftan teknolojinin esaretinde ve bağımlılığında kendilerini sosyal hayattan soyutlamaktadırlar. Bu hususta ebeveyn, okul ve çevre faktörleri iyi belirlenmeli, pozitif motivasyonlar öne çıkarılmalıdır. Çocuğun ilk ve en tesirli öğretmeni onun annesidir. Şefkat kahramanı annenin eğitimli olması, yetiştireceği çocuklarla topluma yansıyacaktır. Bizim genetik kodlarımızda çok başarılı isimler var; Aziz Sancar bunlardan en yakın örnektir. Geleceğe dönük tasarım kabiliyetlerinin gelişmesi için çocukların hata yapmasına da müsaade edilmelidir. İcat çıkarma kodlaması nedeniyle yüzyılın icatlarını kaçırmış durumdayız. Hayatın provası yoktur, çocuklar hayatı tribünlerden izleyerek değil, sahada aktif oynayarak geçirmelidir. Ebeveyne düşen bu mekânları ve imkânları sağlamak, kontrollü teknoloji kullanımını salık vermektir. Bugün toplumsal ve kültürel değerler sadece ülkemizin konusu değildir. UNESCO ve BM de bu konuda ciddi projeler yürüterek, insanlığın ortak dünya değerlerini oluşturma gayretindedir. Köklü gelenek ve medeniyetin mirasına sahip olan bizler şahsiyet ve değerler eğitimini göz ardı edemeyiz. Kâinat ve madde boşluk kabul etmiyor; eğer ebeveynler ve eğitim sistemi dimağlarda boşluk bırakırsa, bu boşluğu pek tabiidir ki menfi unsurlar dolduracaktır. Muhatap kitlemiz sokakta oyun oynamayı bilmeyen tablet, Ipad gibi teknolojiyle muhatap bir Z-kuşağıdır. Bize düzen bu kuşağın ihtiyaçlar hiyerarşisi içerisinde nasıl motive edilebileceğininin iyi tespit edebilmektir. Harvard Üniversitesi Tıp Fakültesince yapılan, 724 şahısla başlayıp, son demde 60 şahısla devam eden çalışmaya göre toplumun sağlıklı ve mutlu kılan sebepler araştırılmıştır. 75 yıllık uzun erimli araştırmada varılan sonuç şöyledir; sağlıklı ve mutlu olmanın temel şartı, iyi kurulan ilişkilerinden geçmektedir. Bunun da temelinde sevgi yatmaktadır.?
Profesör Yılmaz yakın zamanda yayınlanmış olan Şahsiyet ve Değerler Eğitimi kitabından Sevgi, saygı, doğruluk, dürüstlük, tarafsızlık, adalet, hak gözetme, sorumluluk, yardımseverlik, alçakgönüllülük, misafirperverlik, vatanseverlik, hoşgörü ve empati başlıklarına örnekler vererek konuşmasını tamamladı. Konferans sonunda Profesör Yılmaz´a günün anısına çiçek ve teşekkür beratı takdim edildi ve katılımcılara kitabını imzaladı.